¿Qué es Cooperando en Mandilón?

“Cooperando en Mandilón”. Buenas prácticas de Educación Para el Desarrollo en educación Infantil es un Entorno Educativo Digital donde el profesorado de Educación Infantil de Asturias puede encontrar información, recursos didácticos y también interaccionar con otros/as profesores/as, ONGD, para que puedan integrar conceptos, procedimientos y actitudes sobre Educación Para el Desarrollo y la Ciudadanía Global de modo explícito en su trabajo diario en el aula.

Pretende favorecer la inclusión de la EPD en las etapas de educación infantil trabajando desde las aulas valores  como cooperación, solidaridad, diversidad, convivencia, resolución de conflictos, etc. “Cooperando en Mandilón”. Buenas prácticas de Educación Para el Desarrollo en Educación Infantil pretende contribuir a satisfacer la demanda de formación especializada en la materia, facilitando que el profesorado conozca las propuestas de la EpD, aconsejar métodos o cambiar aquellas prácticas que sean negativas para la extensión de la misma.

Con este proyecto Mensajeros de la Paz trata de informar y formar en Educación Para el Desarrollo a la comunidad educativa del ciclo de Educación Infantil para que sean capaces de interpretar la realidad y participar activamente en su transformación liberadora.

Desde Mensajeros de la Paz, este argumento nos remite a la pertinencia de una EpD en Educación Infantil, una educación preventiva que más allá de las acciones puntuales (días internacionales, de la paz, del medioambiente, etc.) cuente con una programación del aula que permita abrir espacios para la reflexión, la sensibilización, la concienciación y la actualización de determinados conceptos y objetivos que pretende la EpD.

Fundamentos de la EPD

Son los propios de una educación en valores basada en diversos enfoques como son: el enfoque de derechos humanos, el de género, el intercultural, el inclusivo, el ecológico, el holístico, el afectivo-emocional, el sistémico, etc. Al aplicar estos enfoques a los programas de la educación formal se desarrollan curricularmente los objetivos y contenidos específicos de la educación para el desarrollo y la ciudadanía global.

Facilitar la comprensión de las relaciones que existen entre nuestras propias vidas y las de personas de otras partes del mundo.

Aumentar el conocimiento sobre las fuerzas económicas, sociales y políticas, tanto del Norte como del Sur, y sus relaciones, que explican y provocan la existencia de la pobreza, la desigualdad, la opresión.

Desarrollar valores, actitudes y destrezas que acrecienten la autoestima de las personas, capacitándolas para ser más responsables de sus actos.

Fomentar la participación en propuestas de cambio para lograr un mundo más justo en el que tanto los recursos y los bienes como el poder estén distribuidos de forma equitativa.

Dotar a las personas y a los colectivos de conocimientos, recursos e instrumentos que les permitan incidir en la realidad para transformarsus aspectos más negativos.

Favorecer el desarrollo humano sostenible en el nivel individual, comunitario, local e internacional